荐读 | 读完这绘本，与盖娅设计一起行动，为更好的社区
孩子们似乎总是对“建造”充满热情。无论是搭建积木，还是在沙坑里堆出一座城堡，都会激发出孩子们无限的想象力和创造力。那在真实生活的环境里，孩子们是否也可以为周遭环境的建设和改善做出一些行动呢？
今天给大家推荐一本给孩子们的绘本——《举全村之力》，书中描绘了三个孩子在父母们的支持下，共同筹划，召集社区里的所有成员，合力建造了一个儿童乐园的故事。
《举全村之力》
[美] 希拉里·罗德姆·克林顿/著
[美] 玛拉·弗雷齐/绘
张弘/译
在建造的过程中，善良、关爱、和分享都很重要，最后孩子们不仅实现了自己的想法，同时也惠及了社区内更多的人。也正是这些过程，让社区变得更有温度，更有凝聚力，孩子们也自然会在这样的环境中，将责任、担当和更多的爱不断传递下去。
书中所描绘的画面以及想要传达的一些思想和自然之友·盖娅设计所做的实践不谋而合。下面跟大家分享绘本编辑-焦东雨对这本书的解读，让我们一同走向这本书的更深处。
1
写在前面
这是一本面向儿童的图画书，文字作者希拉里·克林顿。是的，不是重名，正是那位美国前第一夫人、前国务卿，曾经的总统候选人。图画作者则是两次获得凯迪克奖的玛拉·弗雷奇。
之所以选择推荐这本书，不仅仅是因为希拉里·克林顿个人的励志经历，更多的是因为这本书所传达的信念，与关注自然环境、热心社会公益事业的人们所抱持的信念不谋而合。
自然之友·盖娅设计创始人高健（泰山）为本书写了推荐语
尊重并相信每个个体的自主思考意识与能力，并彼此相互支持、陪伴，为改变现状积极地尝试多种行动可能性，集结公民行动社群，个人与世界因此而改变——这正是作者希拉里·罗德姆·克林顿通过本书从儿童视角向社会传达出来的一个了不起的信息。
——泰山
2
这是一本关于行动力的图画书
要做成任何事情，无论是在考试中取得好成绩、提高工作的业绩，还是唤起公众的注意力来恢复一条河流的清洁、一起努力来挽救一个濒危物种，都需要超强的行动力。
其实，小小孩儿是天然自带行动力的。当他们只能躺在襁褓中时，他们就四肢不停地挥舞着；当他们会爬的时候，就开始匍匐前进去抓握眼前任何可以够到的东西；当他们开始蹒跚学步时，成人就不得不把玻璃杯等易碎品束之高阁，把烫的、带电的拦在孩童们能触及的范围之外。
（中关村·科育社区-种植箱工作坊，孩子也可以使用手钻）
（张家埠小学-组织老师和孩子们一起共建夯土跑道）
为人父母者，要像保护孩童的安全一样保护孩子们的行动力，这样当他们更大一点，他们会对外界抱有更多的好奇心、同理心和关爱之心。
就像在《举全村之力》这本图画书中一样，三个大约小学低年级的孩子外出玩耍，当骑行到小山坡上的大树下时，他们萌生了一个大胆的想法——如果能在这里修一个游乐场该多好呀。
如果你是一位家长，你会如何看待这样的想法？是“别当回事儿，小朋友的异想天开而已，过两天就忘了”，还是“作业做完了吗？马上要期中考试了，还不赶紧温习功课去！”还是会财大气粗：“乖，建游乐场好麻烦的，爸爸现在就订票，周末咱们就去迪士尼。”
在孩子成长的过程中，如果他的“绝妙创意”总是被成人有意无意选择性无视，或者总被斥为“异想天开、不切实际”，屡屡遭受打击，那么可想而知，总在不被鼓励、不被支持的灰色阴霾下生活，未来他可能有想法就自己偷偷摸摸地干，或者就不再那么思维活跃、主动积极了。
至少在《举全村之力》这个故事里，不是这样的。
3
这是一本关于动员和组织的图画书
三个小学生在想到修建游乐场的好主意之后，回到家里第一时间告诉了父母。爸爸妈妈们非常用心地倾听了孩子们的想法，并为此开始彼此讨论、查资料、做功课、打电话，甚至当即开始动手收集物料。
三个小家庭被动员起来之后，有更多的成人聚在一起，大家开始讨论方案、做预算、画图纸。但这并没有变成家长全然接手要越俎代庖完成的手工课，不是这样的。孩子们作为发起人，他们没有被排除在外，他们全程参与了方案的制定。他们聚在图纸周围，“指点江山”；成人们则围在外面，全神贯注。
（图片来源 《举全村之力》)
（西二旗小学-孩子们共同讨论设计学校的种植园）
(中关村科育社区-和孩子们一起做设计)
（中关村科育社区-孩子讲解设计想法）
（张家埠小学-师生共同参与校园设计）
几个家庭，和一纸图纸，还很难将蓝图变为现实。需要更多的力量加入进来。于是，他们印制了传单，孩子们在放学之后，站在集市路口向路人散发，告诉人们他们的计划，呼吁人们贡献力量。
公益的事情，正确的事情，有助于让世界更美好的事情，当然更有号召力。就这样更多的人被动员起来。“人多力量大”。原本空旷的小山坡上，很快就堆满了木材、水泥等物资，当然还聚集了很多热心人士。
（爱德福幼儿园-食物花园营造，原本空旷的院子里堆满了木材，家长、老师、志愿者们一起营造美丽校园）
要做成事情，不单单是有行动力就够了，还要集聚众人的力量和智慧。这个道理不用赘述，我们有很多表达这个主题的传统谚语，比如“众人拾柴火焰高”“一个好汉三个帮”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”……
（图片来源 《举全村之力》)
4
这是一本关于志愿精神的图画书
说到汇聚更多的力量来参与，志愿精神是无法绕开的话题。
在市场经济、供求关系主导的社会，无论企业还是个人，都讲究付出与回报。这当然无可厚非，无论企业还是个人，都要生存与发展，这也是社会前进的原动力。
但在发展的同时，总不免有些事物、有些群体受到影响和波及，它们/他们也许没有享受太多发展带来的经济效益，但它们/他们却承担了本不该由他们承担的代价。比如，开挖矿山因而被损害的山体和植被，并由此导致栖息在这里的动植物群体失去了赖以生存的环境；比如化工钢铁等重工业排放的大量废气和污水，导致的大气和河流污染，破坏了生态，影响人们的健康；比如发展和资源配置的不均衡，伴随着城市的急速扩张和乡村的迅速衰败，大量的青壮年劳动力进城务工，只剩下空巢老人和留守儿童，生生制造了无数的伦理悲剧……
以经济效益为目标的企业和个人无暇顾及这些议题，但它们/他们需要人们的关注和帮助。一个健康的社会，不仅仅体现在城市的繁华与繁荣，也体现在青山绿水、蓝天白云、美好的乡村、健康的身体和和乐的家庭之上。
NGO在某种程度上填补了这部分需求空缺，他们关心环境、关注弱势群体。关心这些议题的人们，抱着理想和热情，以志愿的精神，汇聚到一起，为了公益的事业而共同努力，成为一个健康社会不可或缺的重要参与者。
（图片来源 《举全村之力》)
《举全村之力》是一本面向儿童的图画书，它以儿童更乐于接受的修建游乐场这样一个故事为例，完美诠释了什么叫志愿精神。就像文中所说“每个家庭都有需要帮一把的时候。善良、关爱、还有分享，都很重要。”
（图片来源 《举全村之力》)
绘本中的很多场景，在盖娅设计所做的实践中都似曾相识。在中关村科育社区的小花园建设中，孩子们也参与其中，共同参与设计，共同营造，共同维护。
家长和孩子们共同设计花园
孩子们一起做出社区绿地图
一起建造曼陀罗香草花园
一起制作堆肥筐
一起绘制标识牌
一起维护小花园
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最后的彩蛋
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